为每一节音乐课,打开更多可能

人工智能赋能课堂,
让课堂动起来。

从跟着曲谱唱,到跟着节奏动。
AMTS 把聆听、演唱、创编与游戏,
连接成一堂有声有色的音乐课。

动态简谱课堂创编体感互动
蓝天白云中的音乐岛屿,机器人指挥家与钢琴、弦乐和打击乐器
♪音乐,是共同的语言
听见 · 唱出 · 创造
AI MUSIC TEACHING SYSTEM向下探索
01 / 智慧音乐教学

一张曲谱,
不止一种教法。

动态曲谱功能示意 · 音阶练习

一起唱出好声音

1 = C 4/4轻快地
1do2re3mi4fa5sol6la7ti1·do
do 手势re 手势mi 手势fa 手势sol 手势la 手势ti 手势高音 do 手势
高亮 · 手势 · 旋律线

点击开始联动演示 · 无声

看得清音符跟得上节奏留得下笔记
01

让曲谱跟着音乐走

播放高亮与歌词跟随,搭配变速、循环和分句练习,让演唱练习更有方向。

02

抽象的音乐,直观地呈现

按需叠加科尔文手势、旋律线和节奏划拍,配合画笔标注,讲清音乐中的细节。

03

让每一次开口都有反馈

开启麦克风进行演唱评价,查看实时等级与结束反馈,作为课堂练习的辅助参考。

02 / 课堂创编

小小节奏,
大大创造力。

选一种乐器,放进节奏格。
用木棒、铃鼓、沙锤,编出属于这堂课的伴奏;
让学生从“跟着唱”,走向“自己创作”。

去课堂试一试
我们的节奏小乐队创编示意
乐器1234
木棒
木棒
木棒
铃鼓
铃鼓
铃鼓
沙锤
沙锤
沙锤
沙锤
沙锤
选乐器→编节奏→一起演奏
03 / 在参与中感受音乐

成为音乐的主角。

在律动、指挥与聆听中探索音乐。
走近民族乐器、京剧板式和音乐家的世界。

中古风木质书架,陈列音乐教学书籍与打开的乐谱
04 / 教案图书馆

备课有参考,
教学有自己的想法。

按教材版本、年级查找教学设计。在线翻阅教案,或下载 Word 文档,结合班级情况继续修改。

  • 版本与年级分类
  • 逐页预览 · 课程搜索
  • Word 下载 · 自主二次备课

教学设计仅供参考,如需使用请进行二次备课。

进入教案图书馆
05 / 选择适合教室的方式

可选不同方式进行授课。

浏览器、在线客户端、离线客户端,按教室条件选择。

现已开放

浏览器版

打开网页,即刻进入课堂

  • 无需安装,联网使用
  • 课件与功能由云端更新
  • 账号审核通过后使用
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桌面入口,专注课堂

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Windows 离线版

让没有网络的教室,也有音乐

  • 程序与课件资源一体安装
  • 一机一授权,激活后免登录
  • 支持热点或 U 盘更新
64 位 / 32 位 · 下载须管理员批准
使用前,你可能想知道

把问题讲清楚,
把课堂准备好。

第一次使用,怎样进入课堂?

点击“进入浏览器版”,在教学系统中注册账号。管理员审核通过后,使用账号密码登录,再从课件库选择课件。

电脑没有摄像头,也能使用吗?

曲谱播放、课堂标注和创编不需要摄像头。律动游戏保留无摄像头领舞模式,指挥游戏可使用鼠标练习。演唱评价需要麦克风,体感识别才需要摄像头。

没有网络的教室,怎样使用?

选择 Windows 离线版,请管理员批准安装包下载。在教室电脑安装后导出设备申请,将管理员签发的授权文件通过 U 盘导入,即可断网教学。后续更新可使用完整安装包覆盖安装。

原来的账号和课件入口会改变吗?

浏览器版将使用 web.zhihuimusic.com,原有账号与审核状态保留,新域名需重新登录。旧域名上的本机笔记与创编不会自动跨域迁移,可通过原课堂入口继续访问原浏览器中保存的内容。

演唱评价能替代教师的评价吗?

不能。系统提供的是课堂练习辅助反馈,效果受麦克风、环境噪声和演唱方式影响。教师应结合学生的实际表现进行综合判断。